[原创]关注学生中的弱势群体

面向全体学生，关注学生的各个方面已成为素质教育的重要内容，而那些因父母外出打工或父母离异而形成的规模越来越大的留守学生，已成为学生中的弱势群体，与普通的孩子相比在教育上存在很多不利因素。

首先是不利于孩子的身心健康成长。父母离异或不在身边这些孩子常由父母一人管理或绝大多数由其祖（外）父母代替，还有一部分是由亲戚朋友代管，根据我班的实际调查显示有70.5%的学生由祖父母代养，而这个代养人群要么是文化水平不高，要么是想对孩子辅导却心有余而力不足，甚至普遍存在管理不得法、溺爱的现象，这无形中影响了孩子早期的教育。

其次不利于孩子性格的培养。青少年时期正是孩子性格初步形成的重要阶段，父母在这一阶段的态度和行为往往会对孩子的性格塑造产生很大的影响。由于缺少健全的关爱，绝大部分学生在性格上表现为任性、冷漠、内向、孤独。长期父母分离容易使这些孩子在生理上和心理上的需要得不到满足，情绪消极增长，长此下去，他们会变得自卑、沉默、悲观、孤僻或发展为任性、暴躁、极端的性格，中学时期的明显表现为判逆心理，对任何事情不感兴趣，抱无所谓的心理。更令人担心的是，这种性格和情绪上的缺陷甚至会对孩子的人生道路产生不良的影响，打架斗殴、小偷小摸等行为。

最后是不利于孩子的学习。前边提到忽略了学生的早期的心智教育，得不到健全的关爱和耐心细致的辅导，心理受到扭曲等种种因素决定了一部分学生，学业滞后、成绩差，他们或多或少存在着厌学情绪，如遇到一位不负责任的教师，语言讽刺，歧视侮辱，或对他们放任自流甚至体罚他们，他们很有可能由逃学到辍学，甚至会干出一些危害社会的事情来。

学生中的弱势群体应该引起人们的重视和广大教育工作者的关注，通过学校、家庭、社会共同努力解决这一社会问题。